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九江学院特色教育之三:国学经典润校园人文素
2017-08-24 15:36 admin/文    (点击: )

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  国学经典承载着中华民族生存智慧,包含了中华民族的根和魂,沉淀着中国人的审美情趣,塑造着民族的灵魂和性格。为了加强我校学生的思想道德教育,提高大学生的精神修养和人文内涵,提升学生的综合素质,使国学素养成为学生教养的一部分,九江学院将国学素养教育作为学校的特色教育之一来开展。国学素养教育工程实施以来,学校开展了丰富多彩的活动。秒速赛车

  2014年9月13日上午,九江学院“国学经典研读班”开班仪式在庐山文化研究中心举行,来自不同专业的30名学生经过面试考核,成为我校第一批“国学经典研读班”的学子。同学们将通过中国传统书院的教学组织和培养方式——“会读制”和“实践体悟”来研习传统经典。“国学经典研究读”的开班使九江学院国学素养教育在内涵上得到了进一步提升。

  2014年9月14日晚,外国语学院国学微课堂上,2000余名外语学院学生以班为单位,利用周日晚点名时间开展了国学经典诵读、排演、赏析活动。这样的微课堂已经坚持了一年,外语学院开展各种形式的国学素养教育以来,约有一万余人次参与了国学教育活动。通过实施国学素养教育,有一个最明显的成效是,外语学院赴孔子学院的志愿者们更具有传播中华传统文化的自觉性和能力,同时对于推进无人值守的国学图书漂流站的诚信教育项目,发挥了重要作用。

  2014年5月24日晚,我校“第二届国学经典诵读大赛”举行,同学们通过对一篇篇经典古诗文的演绎,与听众进行思想与心灵的交流。“国学经典诵读大赛”举办两届以来,学生演员有800余人,观众达2400余人,成为学校最有影响的国学素养教育活动之一。通过国学经典的诵读,同学们从认知、评价、审美三个层面,更加深入地掌握经典诗文的内涵,培养了情趣,浸润了心灵,提升了气质。

  2014年9月9日,习主席在北师大考察时指出:“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族的文化基因。”九江学院近年来自觉承担起传承中华民族优秀传统文化的责任,学校实施国学素养教育是对习主席讲话精神的诠释,是高校实现文化育人的自觉担当。

  以上,只是我校国学素养教育活动的一些片段。国学素养教育活动开展以来,校、院两级形式多样的国学素养教育活动精彩纷呈。学校举行了国学讲座,开展了国学文化体验活动,举办了国学情景剧、国学文化沙龙、国学征文大赛、国学汉字我来写、国学知识我来赛、国学故事我来演等活动。同时国学教育走进了课堂,学校开设了“国学修养”、“庐山文化”的公共选修课程。除此之外,国学素养教育还走出了校园,依托九江丰厚的历史底蕴和文化内涵,开展游学访问活动,同学们来到了白鹿洞书院、濂溪墓、庐山……在实践中拓展了文化视野,培养了更好的思维方式。

  2014年3月28日下午,“两南山诗韵”古诗文朗诵会在两南山举行,校广播站播音员和编辑以及校报大学生记者相聚两南山,诵读古诗文,并聆听庐山文化研究中心的教授关于学习、诵读经典的讲评。古雅清幽的院落,诗声朗朗,意境幽远,古诗文经典的思想和内涵用诗意的方式进行了表达。中央人民广播电台“中华之声”栏目对此进行了报道。

  九江学院的国学素养教育,以制度作保障,以活动为载体,形成了鲜明的特色,取得了良好的成效。学校出台了《九江学院大学生国学素养教育实施方案》,明确了工作目标、工作内容、职责分工,要求各二级学院结合学校实施方案和本学院实际情况制定具体实施细则。我校的国学素养教育,注重校园、课堂、宿舍等环境国学氛围的营造,注重难易适当、由浅入深、由点到面,注重教师指导活动和学生自行开展活动相结合,注重常规第二课堂活动与高质量高水平大型活动相结合。同时,国学素养教育坚持与思想教育相结合,坚持与日常行为规范以及好习惯教育相结合,坚持传统和现代相结合。活动的开展培养了我校青年学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、情操高尚、勤学自强的精神品质,提升了学生的文化素质,塑造了健全人格,使青年学子更加儒雅、自信、阳光、平和、诚信。

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