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九江学院创新发展年活动实施方案
2019-02-05 17:38 admin/文    (点击: )

  秒速赛车九江学院“创新发展年”活动实施方案为落实省教育工委、省教育厅《关于‚全省教育系统 开展‘创新发展年’活动实施方案‛的通知》(赣教高字 [2009]6 号)精神,巩固‚规范管理年‛活动成果,加大改 革创新力度,把着力点引导到提高质量、增添活力的新追 求上来,促进我校内涵建设,提高学校核心竞争力,努力 创办高水平地方本科院校。学校决定:积极响应省委教育 工委、省教育厅号召,在全校开展‚创新发展年‛活动, 与我校已开展的‚校风建设年‛活动紧密结合,并且都纳 入省委开展第二批深入学习实践科学发展观的活动之中。 现提出如下实施方案。 一、指导思想及工作目标 以科学发展观为指导,以办学理念创新、发展目标创 新、学校制度创新、培养模式创新、教学内容创新、技术 手段创新、评价方式创新、学生工作创新、团队建设创新、 职能管理创新等十创新为主要内容,以全面提高教育教学 质量为重点,结合 ‚校风建设年‛工作,积极开展我校‚创 新发展年‛活动。 ‚创新发展年‛活动重在强化创新观念,突出实践特 色。通过‚创新发展年‛活动,着力转变不适应高等教育事业科学发展要求的思想观念,着力解决制约我校高教事 业科学发展的矛盾和问题,着力提高广大教师和教育工作 者推动高教事业科学发展的能力和水平;努力营造一种‚以 创新谋发展、求发展、促发展‛的良好氛围,形成一种‚开 拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流‛的精神状态, 提炼一套符合学校发展实际需要的科学思路,取得一批创 新发展的优秀成果;着力解决校风方面存在的主要问题, 确保教风、学风、作风有明显好转;推出一批先进典型, 努力把各单位部门打造成创新型团队,把教师打造成创新 型教师,把学生培育成创新型人才。 二、活动的主要内容 ‚创新发展年‛活动以‚十创新‛作为主要内容,各 二级学院、职能部门要结合本单位部门的实际情况,突出 各自重点开展创新活动。通过引领思想、启发思维、开展 活动,走出切合自身实际的创新发展之路。 1、办学理念创新。树立全面、协调、可持续发展的高 等教育发展观;教育以育人为本、以学生为主体,办学以 人才为本、以教师为主体的教育事业观;扩大规模是发展、 提高质量是更好地发展的教育政绩观。树立‚面向全体学 生、促进学生全面发展、让学生生动活泼地自主发展‛的素质教育观;要求教师自觉形成从以‚教‛为重心走向‚教‛ ‚学‛‚做‛并重、以‚学‛和‚做‛为主的教学观;引导 学生树立‚听课是学习,读书是学习,实践是更重要的学 习‛的学习观,树立‚人人能成才、行行出状元‛的成才 观;形成‚民主平等、相互信赖、教学相长‛的师生人际 2、发展目标创新。按照中央的统一部署和省委、省政府的指示精神,认真贯彻落实江西省中长期教育改革和发 展规划纲要,努力提高我校教育质量,推动我校科技创新、 学科发展、人才培养与服务地方社会经济发展紧密结合。 实施办学发展‚三步走‛战略:第一步,苦练内功,夯实 基础,全面推进和加快学校规范化建设,举全校之力改善 办学条件,提高教学质量和办学水平,顺利通过教育部对 九江学院的本科教学工作水平评估(已实现);第二步,进 一步发展内涵,增强综合实力,提升质量,突出特色,提 高办学水平,到‚十一五‛末,争取获得硕士学位授予权, 成为硕士学位授予权单位,实现学校稳步、规范、全面、 可持续发展;第三步,通过进一步建设和发展,巩固基础, 优化结构,扩充实力,提升办学品位,并复名九江大学。 围绕办人民满意高等教育的新追求和人民群众的新期盼,按照省政府的要求,在创新实践中搞好定方向、定规 模、定特色的‚三定‛工作,精心谋划学校的发展。在现 有学科与专业建设基础上,围绕独特优势资源‚山江湖‛, 注重相关学科之间的交叉与融合,强化相关学科之间的相 互支撑,重点建设好三个特色学科群:积极依托以庐山为 地标的九江丰厚的历史文化资源构建学科群;积极对接九 江沿江开发及工业园区建设构建学科群;积极策应省委省 政府关于鄱阳湖生态经济区建设构建学科群。加强与庐山 管理局的合作,引导庐山文化研究深入发展;高度重视与 共青城的合作,积极推动共青城的政治优势、生态优势、 区位优势转变成经济优势,在实现共青城开放开发区各项 事业跨越式发展中作出积极的贡献。 3、学校制度创新。积极探索建立办学自主、权责明确、 资产明晰、管理科学的现代学校制度。通过制度和程序设 计,强化学校的学术权力。健全教职员工代表大会制度, 使学校各个层面、各个领域、各种利益的行为主体都能平 等享有权利、分享发展成果、共同承担责任。积极探索建 立教师学术评议会或教授评议制度,着力建设善于创新的 教育管理人才队伍和结构优化、富有活力的专业化教师队 伍。深化人事制度改革,建立体现学校特点的有利于调动教师积极性的福利分配制度。 4、培养模式创新。坚持育人为本、德育为先,深化人 才培养模式改革,坚持走特色发展之路,努力形成有利于 实施素质教育要求的人才培养模式——高素质 特长:采用‚学校教育 就业提升‛模式培养工科应用型人才;采用‚学校教育 实践检验‛模式培养文理科应用型人才。加强对学生的职业资格培训引 导,着力培养学生良好的职业技能和职业道德,以获取职 业资格证为手段,实现‚零距离‛就业;着力培养学生的 创新精神和责任意识,增强学生的实践能力、创造能力、 就业能力和创业能力。以养成师生良好学习习惯为重点, 全面推进学风建设,形成勤奋好学、求线、教学内容创新。深化教学改革,进一步完善教学计 划,对课程体系和教学内容进行调整、合并、重组,提高 课程体系结构的综合化程度。综合教育课程按照学科领域 设置;文理基础课程按宽口径专业教育设置;专业教育课 程由专业主干课程和专业选修课程两部分组成;实践性教 学课程设置注重增强学生的实践能力、创造能力、就业能 力。更新教学内容,注重不仅有利于学生学会知识,还要 有利于学生学会动手、学会动脑、学会做事、学会合作、学会生存。拓宽教学内容,明确教材、教室、学校不是学 生获取知识的唯一源泉,大自然、人类社会、丰富多彩的 世界都是人生的教科书,变‚教科书是学生的世界‛为‚世 界是学生的教科书‛。坚持学习书本知识和生产劳动、社会 实践相结合,使学生有较多的时间接触自然,了解社会, 开阔视野,增长才干。 6、技术手段创新。要充分利用计算机多媒体和网络信 息技术,进一步完善学校的计算机网络,加快音像电子图 书、多媒体教室、数字图书馆和网络学校的建设,把先进 的电子和信息技术手段引入教学,应用计算机网络技术和 互联网的强大功能,将具有不同功能的媒体进行不同的组 合,为实现教学目标服务。 7、评价方式创新。要认真研究如何科学评价教师和教 师的教学工作、如何评价学生和学生的学业。要全面评价 学生的认知、能力、态度和情感。完善对学生的学业评价 制度,实现评价为学生发展服务。 8、学生工作创新。允许学生根据自身的学习基础及职 业倾向选择或改学专业。采取各种有效办法调动学生自主 学习的积极性、创造性。加强社团组织建设,积极倡导学 生自治,建立和健全大学生自治组织,引导学生会、学生社团等学生组织健康发展。鼓励大学生参加社会实践和劳 动锻炼。根据不同学段的特点和任务,加强养成教育。坚 定理想信念,注意培养大学生的社会责任感。充分发挥辅 导员、教师、学生、家长和社会在学校建设和管理中的重 要作用。积极推进和谐校园创建活动,建设丰富多彩的校 园文化,营造良好的育人氛围。浓郁‚热爱学校、尊敬师 长、关爱同学、潜心读书‛的优良风气。 9、团队建设创新。大力推进‚人才强校‛战略,实行 引进与培养相结合;根据学科与专业发展需要,重点引进 学科带头人和学术骨干,建设一批高水平的创新团队和一 支研究实力较强的学术队伍,产出一批高质量的学术成果。 建立合理的教师流动、补充机制,妥善解决紧缺专业教师、 ‚双师型‛教师短缺和青年教师专业化程度偏底的问题。 教师应该具备求真务实,勇于创新,严谨自律的治学态度 和学术精神。教师应与时俱进,不断用新的知识充实自己, 成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模。以提高课堂 教学质量为重点,全面推进教风建设,形成严谨敬业、修 德育人的良好教风; 10、职能管理创新。结合‚校风建设年‛活动,职能 部门(机关、教辅单位、后勤集团和各二级学院科室)要积极推进管理理念、管理方法、管理方式、管理制度创新。 变‚控制型‛管理为‚服务型‛管理,变刚性管理为柔性 管理;将对二级学院的直接行政管理,转变为运用建章立 制、信息服务、政策指导和必要的行政手段进行宏观管理。 在改善服务态度、提高管理水平和工作质量上下功夫,切 实增强本部门工作人员的责任意识、服务意识和奉献意识, 在‚创新发展‛、‚作风建设‛活动中切实起到示范带头作 用。建立和完善优质高效的长效管理与服务机制,进一步 建立健全岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、失职追 究制等相关制度,保障服务效率的提高。建立健全作风建 设监督机制,确保机关职能部门服务态度明显好转,师生 的服务满意度有明显提升,工作质量和办事效率有明显提 高,创建务实、开拓、高效、廉洁的服务型机关。 三、工作方法与步骤 根据省教育厅的统一安排,‚创新发展年‛活动为2009 至12月。我校开展‚创新发展年‛活动,分三个阶段 实施。 (一)宣传动员阶段(2009 月18日-4 月10 要求统一思想,提高认识,重点抓好以下2个环节: 1、制定实施方案。各二级学院、职能部门根据学校统一部署,研究制订切合实际的活动实施方案,报学校‚创 新发展年‛活动领导小组审备案。 2、搞好层层动员。各二级学院、各部门、各班级要及 时召开动员会,认真组织学习《九江学院‚创新发展年‛ 活动实施方案》,并作出具体部署。通过学习动员和部署, 全校师生员工要切实增强搞好‚创新发展年‛活动的使命 感和责任感,积极投身于创新发展的各项活动之中。 (二)实施创新活动阶段(2009 月11-11月10 要求针对各自‚创新发展年‛活动实施方案中确定的‚创新发展‛工作内容,具体安排、落实创新工作计划, 重点抓好以下4 个环节: 1、开展学习讨论和调查研究(4 月11 各部门、各单位要组织学习中央和省委、省政府领导有关教育工作的一系列重要讲线 年全省教育工作会议印发的文件。在认真学 习的基础上,展开解放思想大讨论。通过学习讨论,使广 大教师和教育工作者切实更新教育观念,增强创新意识。 10 各部门、各单位解放思想大讨论安排,可以和学习实践科 学发展观、‚校风建设年‛活动的学习讨论结合进行。 在开展学习讨论的同时,各部门、各单位要对照‚创新 发展年‛的主要内容,采取沉下去、走出去等方式,深入 开展调查研究,以多种方式征求社会各界和人民群众的意 见和建议,了解人民群众对学校的新期盼、新要求。 2、组织‚三查三思‛主题活动(5 月21 月30日)。‚三查‛即查思想、查作风、查落实。一是查思想。 看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想,胸无大局、 急功近利的狭隘思想等。二是查作风。看是否存在说得多、 做得少的现象,做表面文章、不求实效的现象,重管理、 轻服务的现象。三是查落实。看是否采取有力措施解决热 点、难点问题,是否面对困难勇于创新、大胆破题。‚三 思‛是指要深入思考‚什么是人民满意教育、怎样办好人 民满意教育‛;深入思考‚什么是教育科学发展、怎样实 现科学发展‛;深入思考‚培养什么样的人、怎样培养人‛。 3、形成创新发展报告(7 查三思‛和深入调查研究、广泛听取意见的基础上,各部门、各单位要结合工作实际,进一步理清创新发展思路, 明确创新发展目标,提出创新发展举措,拟制创新工作具 11 体计划,撰写创新发展报告。其中,各二级学院及其相关 研究所的创新活动,要尽量突出为地方经济建设与社会发 展服务的功能。各部门、各单位《创新发展报告》,请于 月10日以前上报学校‚创新发展年‛活动领导小组办公室。 4、建立破解难题的长效机制(9 日—10月31 各部门、各单位要在边学习、边研讨、边思考、边解决问题的同时,从建立长效机制入手,加强政策研究,完善制 度建设,将‚十创新‛的成果制度化。对查找出来的问题 特别是一些长期得不到有效解决的问题,要下决心解决; 一时解决不了的既要有长远打算,又要有近期安排。让广 大师生亲身感受到开展‚创新发展年‛活动带来的新变化、 新风貌、新气象。 (三)成果总结阶段(2009 年11 日-12月10 ‚创新发展年‛活动基本结束时,各部门、各单位要对活动开展情况进行认真总结。通过活动查找到什么问题、 找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、制 定了什么计划、建立了什么制度、解决了什么问题、取得 了什么成效等,并形成总结报告。各部门、各单位的总结 报告,请在2009 年12 日前报‚创新发展年‛活动领导小组办公室。对‚创新发展年‛活动中表现突出的单位 12 和个人给予表彰。具体方案另行下发。 四、工作要求 (一)加强领导,明确责任 各二级学院、各部门要把开展‚创新发展年‛活动作 为深入学习实践科学发展观活动的重要举措,作为今年的 一项重要工作内容,切实加强领导,精心组织,科学安排, 认真实施,确保成效。学校成立‚创新发展年‛活动领导 小组,陈绵水、甘筱青同志任组长,欧阳毛荣、熊才水、 石荣国、李炎生、吴桃娥、欧阳春同志任副组长,党办校 办、组织人事部、宣传部、学生处、团委、教务处、高教 室、学科建设办、科研处、实验中心、信息技术中心等相 关部门主要负责人和各二级学院党政主要领导为成员。各 单位部门成立相应的组织机构,做到主要领导亲自抓,分 管领导具体抓,各单位部门要切实把创新发展的各项任务 落实到活动小组、落实到项目人,确保学校‚创新发展年‛ 活动扎实、有效开展。 ‚创新发展活动领导小组‛下设办公室,挂靠在党办、 校办,负责‚创新发展年‛活动的日常工作,石荣国同志 兼任办公室主任,张进同志兼任副主任。各二级学院、党 办校办、教务处、学科建设办、科研处、学生处、组织人 13 事部、团委、实验中心、信息技术中心具体组织实施。 (二)加强宣传,营造氛围 由宣传部牵头,在校园网、各单位部门网站、校报等 媒体中开辟‚创新发展年‛活动专栏及时报道或发表‚创 新发展‛活动情况,反映活动取得的成效,对实践活动中 的先进典型和新经验予以特别关注;对创新形成的重大理 论成果,《九江学院学报》《现代高教论坛》优先采稿、 免版面费发表,为‚创新发展年‛活动营造良好的舆论氛 (三)加强督导,务求实效领导小组加强对各部门、各二级学院‚创新发展年‛ 各项活动的督导,相关职能部门根据对口管理予以积极配 合,把分类指导、对口管理原则贯穿于‚创新发展年‛活 动的全过程。根据各阶段的工作安排,着重督查各活动小 组的工作进展、工作质量等情况,及时掌握情况,注重典 型示范,定期通报创新发展活动动态和督查结果;根据各 项创新活动的不同特点,确定各自的重点指导任务和重点 解决的问题,并采取行之有效的方式,增强‚创新发展年‛ 活动的针对性和有效性,确保‚创新发展年‛活动各阶段 工作扎实推进。 14 (四)统筹兼顾,协调推进 各部门、各单位要以深入开展学习实践科学发展观活 动为统领,把‚创新发展年‛活动与‚校风建设年‛活动、 目标管理工作紧密结合起来,一些与之关联度较大的工作, 可统筹规划进行,坚持以促进学校事业又好又快发展的成 果检验‚创新发展年‛活动的成效。 15 谈萧涩念令济轿九江学院创新发展年活动实施方案为落实省教 育工委, 省教育厅《关于全省教育系统开展 创新发展年 活动实施方案的通知》( 精神,巩固规范管理.

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