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九江学院校风建设年活动实施方案
2018-08-09 11:50 admin/文    (点击: )

  秒速赛车九江学院“校风建设年”活动实施方案校风是校园之魂、立校之本,是校园文化的集中体现, 优良的校风是学校生存发展的基础,是学校品位和格调的 重要标志之一。它事关学校的发展,事关学校的前途和命 运,事关学校能不能在较短时间内缩短与著名大学的距离, 事关学校“建设成为高水平地方本科院校”目标的实现。 在目前高等教育大众化的背景下,学校决定2009 风建设年”,大力加强校风建设,促进学校内涵建设和核心竞争力的形成,十分必要。校风包括教师的教风、学生的 学风和管理服务人员的作风。为全面、扎实、有效地开展 “校风建设年”活动,现提出如下实施方案。 一、指导思想及工作目标 以科学发展观为指导,以全面提高教育教学质量为重 点,结合全省“机关效能年”活动和全省教育系统“创新 发展年”活动,积极开展“校风建设年”活动,着力解决 校风方面存在的主要问题,确保教风、学风、作风有明显 好转,形成严谨敬业、修德育人的良好教风,勤奋好学、 求真创新的良好学风,高效务实、优质服务的良好作风, 实现“热爱学校、尊敬师长、关爱同学、潜心读书”的优 良风气。二、活动主要内容 (一)以提高课堂教学质量为重点,全面推进教风建 设。教书育人是教师的基本职责,为人师表是教师职业道 德的基本要求,严谨治学是教师教书育人的基本前提,严 格执教是教师教学行为的基本规范。切实加强教师思想道 德和职业道德教育,强化岗位意识、敬业精神、治学态度, 促进教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教良好风气 的形成。加强师德师风建设与考核,将考核结果与教师的 职称评聘、评优等结合起来。严格考核管理,确保课堂教 学保质保量。加强教学质量监控工作,坚决杜绝不备课进 课堂、不抓课堂纪律和上课马虎了事等现象,严肃处理教 学事故。建立和完善教学激励机制,完善对教学名师、教 学骨干、优秀教学群体的表彰和奖励制度。 (二)以养成学生良好习惯为重点,全面推进学风建 设。一是要加强学生思想教育,引导学生明确学习目的, 端正学习态度,提高学习兴趣,增强学习动力,养成惜时 勤学的良好习惯。二是要强化学生日常管理,注重对学生 学习过程各个环节的管理,严格课堂纪律,严格考勤,严 格考试纪律,严格执行作息时间,严格执行学籍管理制度, 三是要加强校园文化建设,以学风建设为主线,组织学生 开展各种形式的校园文化活动,培养和提高学生的素质和能力,营造浓郁的文化与学术氛围。四是要完善学风建设 激励机制,健全评奖评优制度,树立学习典型。组织好“叔 子爱莲奖学金”评选办法的制订、讨论和宣传工作。 (三)以提高管理服务质量为重点,全面推进作风建 设。结合全省的“机关效能年”活动,机关职能部门、教 辅单位、后勤集团和各二级学院科室,要在提高工作质量 和服务水平上下功夫,切实增强本部门工作人员的责任意 识、服务意识和奉献意识,在“校风建设年”活动中切实 起到示范带头作用。加强建立和完善优质高效的长效管理 与服务机制,建立健全岗位责任制、首问负责制、服务承 诺制、失职追究制等相关制度,以制度保障服务效率的提 高。建立健全作风建设监督机制,确保机关工作质量和办 事效率有明显提高,服务态度明显好转,师生的服务满意 度有明显提升,创建务实、开拓、高效、廉洁的服务型机 (四)以形式多样活动为主要载体,积极推进校风建设。要精心组织好“濂溪讲坛”的校风建设系列讲座和在 同济大学挂职学习回来同志的“同济回来话校风”系列报 告会。围绕“校风建设年”活动,在教风建设中要大力开 展课堂教学观摩、课堂教学比赛、教案评比等活动;在学 风建设中要大力开展守纪律、比阅读、赛学风活动,举办各种层面的读书报告会;在作风建设中要大力开展比服务 态度、比服务水平、比服务效能活动。要在全校师生员工 中组织开展以校风建设为主题的征文比赛、演讲比赛、文 体比赛和“我为校风建设献计策”等活动。通过一系列扎 实有效的活动,不断推动校风建设活动深入开展。 三、工作方法与步骤 开展“校风建设年”活动,分三个阶段进行。 (一)宣传动员阶段(2009 月中旬-3月底),要统 一思想,提高认识,重点抓好以下几个环节: 1、制定实施意见。各二级学院、各部门、各班级要 根据学校的统一部署,研究制订切合实际的活动实施意见, 报学校“校风建设年”活动领导小组并组织实施。 2、搞好层层动员。学校召开“校风建设年”动员大会, 部署、安排学校“校风建设年”活动。各二级学院、各部 门、各班级要及时召开动员会,并认真组织学习校领导在 学校2009 年工作会议和学校开展“校风建设年”活动动员 大会上的讲话和学校《九江学院加强“校风建设年”实施 方案》、《九江学院加强学风建设实施细则》、《九江学院加 强教风建设实施细则》和《九江学院加强作风建设实施细 则》。通过学习动员,全校师生员工要切实增强搞好“校风 建设年”活动的使命感和责任感,积极投身于校风建设的各项活动。 3、开展校风建设大讨论。各二级学院、各部门、各班 级要按照学校“校风建设年”活动内容和要求,结合本学 院、本部门、本班级的实际,积极开展“热爱学校、尊敬 师长、关爱同学、潜心学习”优良风气大讨论。通过讨论, 明确校风建设方向。 (二)查找问题阶段(2009 月),要着重查找教风、学风、作风中存在的问题。重点抓好以下几个环节: 1、查找问题。各二级学院、各部门、各班级要召开 座谈会,仔细分析学校的校风现状,密切结合各自实际, 认真查摆教风、学风、作风中所存在的主要问题,切实做 到实事求是找问题,不马虎、不遮盖。 2、分析原因。各二级学院、各部门、各班级在查找教 风、学风、作风中存在问题的基础上,要认真剖析问题存 在的原因,形成分析材料,为整改工作作好必要的准备。 (三)整改提高阶段(2009 月—12月上旬),有 效解决教风、学风、作风中存在的的突出问题,重点抓好 以下几个环节: 1、制定整改措施。各二级学院、各部门、各班级要 针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题,研究、 制订整改措施,明确整改重点,落实整改责任。要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合,确保“校风建设年” 活动取得明显效果。 2、落实整改要求。要按照制订的方案一项一项落实 整改措施,以整改的实效,来检验“校风建设年”活动的 成效。要通过整改,建立和完善教风建设、学风建设和作 风建设的长效机制。 3、通报整改情况。各二级学院、各部门、各班级要 对那些具备条件、能够解决的问题,要明确时间,尽快解 决;对那些能解决但涉及学校多个部门的问题,要集中精 力,协调、研究解决。校“校风建设年”领导小组办公室 将定期通报二级学院、职能部门、班级的整改情况。 4、组织成效测评。为检验“校风建设年”活动的成 效,与学校年终目标管理考核相结合,学校“校风建设年” 活动领导小组将组织开展“满意度”测评,组织学生代表 对教风建设成效进行测评,组织教务处、学生处、图书馆 和二级学院教务与学生工作干部对学风建设成效进行测 评,组织教师、学生代表对作风建设成效进行测评。对整 改效果不好的,要重新进行整改。 5、搞好总结提高。要认真总结“校风建设年”活动 的成功经验和做法,以制度的形式固定下来,建立健全校 风建设常抓不懈的工作机制。各二级学院、各部门、各班级要对“校风建设年”活动开展情况进行认真总结,并向 校“校风建设年”活动领导小组办公室提交书面总结报告。 要认真做好教风建设“优胜杯”、学风建设“优胜杯”、 作风建设“优胜杯”竞赛评比和“十大师德师风标兵”、“十 大勤奋学习标兵”、“十大优质服务标兵” 评选工作。学校 将召开“校风建设年”活动总结大会,交流经验,表彰先 四、工作要求(一)强化组织领导及责任 各二级学院、各部门、各班级要把开展“校风建设年” 活动作为深入学习实践科学发展观活动的重要举措,作为 今年的一项重要工作内容,切实加强领导,精心组织,科 学安排,认真实施,确保成效。学校成立校风建设活动领 导小组,陈绵水、甘筱青同志任组长,欧阳毛荣、熊才水、 石荣国、李炎生、吴桃娥、欧阳春同志任副组长,党办校 办、教务处、学生处、组织人事部、纪委(监审室)、宣传 部、工会、团委、图书馆、实验中心、后勤集团等相关部 门主要负责人和各二级学院党政主要领导为成员。下设立 校风建设领导小组办公室,设在党办校办,负责“校风建 设年”活动的日常工作,石荣国同志兼任办公室主任,刘 遵海同志兼任副主任。由分管领导牵头,教务处负责制订并组织实施《九江学院加强教风建设实施细则》、学生处负 责制订并组织实施《九江学院加强学风建设实施细则》、组 织人事部、机关党委、后勤党委负责制订并组织实施《九 江学院加强作风建设实施细则》。各二级学院、各部门、各 班级要成立相应的组织机构,做到主要领导亲自抓,分管 领导具体抓,确保学校“校风建设年”活动扎实有效开展。 (二)切实加强分类指导 要把分类指导原则贯穿于“校风建设年”活动的全过 程。根据教风、学风、作风的不同特点,确定各自的重点 活动内容和重点解决的问题,采取行之有效的方式,增强 “校风建设年”活动的针对性和有效性。坚持创新,各单 位、各部门、各班级要紧密结合实际,积极探索教风、学 风、作风建设的新途径、新方法和新机制,注重创新的工 作经验,形成自身的工作特色。 (三)加强督导工作 要加强对“校风建设年”活动的督导。各二级学院、 各部门、开展“校风建设年”活动的实施方案,要于 2009 月底前报校“校风建设年”活动领导小组办公室。按照各个阶段的工作安排,着重督查各二级学院、各部门“校 风建设年”活动的工作进展、工作质量等情况,及时掌握 情况,注重典型示范,定期通报校风建设活动动态和督查结果,确保“校风建设年”活动各阶段工作扎实推进。 (四)大力营造舆论氛围 要充分运用校园网、校报、校内电视与广播、宣传栏、 黑板报等舆论阵地,采取丰富多彩的形式,大力宣传开展 “校风建设年”活动的重要意义,积极宣传“校风建设年” 活动中的先进典型,及时宣传“校风建设年”活动中的好 做法、好经验和实际成效,努力形成人人关注校风建设、 人人参与校风建设、人人为校风建设作贡献的良好氛围。 全校师生员工要以强烈的事业心和责任感,积极投身 到校风建设中来,扎实推进“校风建设年”各项活动,努 力促进九江学院优良校风的形成。

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