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最大限度激发学生创造活力
2018-10-22 23:43 admin/文    (点击: )

  秒速赛车该校不断努力提高创新创业指导服务水平,将创新创业文化作为大学文化建设的重要内容,使创新创业成为校院办学、教师教学、学生求学的理性认知与行动自觉。

  近年来,九江学院在“大众创业、万众创新”等理念指引下,以创业精神培养为核心,以创业能力拓展为重点,坚持专业教育与创业教育相融合,努力探索创业教育新方法、新举措,塑造创业教育大学文化特色品牌,取得了良好的人才培养效应,产生了积极的社会影响。

  该校建立了就业创业指导服务中心,开展创业教育、创业培训、创业帮扶、创业政策宣传,为大学生创业提供指导服务。设立大学生创业基金,制定《九江学院大学生创业基金管理办法》,力求基金使用科学、合理、高效。积极争取社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险投资基金,支持大学生自主创业。在学校预算中设立专项经费,主要用于支持创新创业教育教学、资助学生创新创业项目、创新创业竞赛活动、教材和案例编写、创业典型宣传和奖励创新创业先进个人、先进集体等。

  早在2013年,该校就对创新创业教育工作进行了调研,要求进一步形成特色,不断总结改进。当年11月制定了《九江学院大学生创业教育实施方案》,围绕创业课堂教学、创业课外活动、创业实践提升等方面展开,提高学生的创业意识与能力。2015年,又制订了《九江学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》,成立了创新创业教育工作领导小组,建立了全校各部门齐抓共管的创新创业教育工作机制。

  九江学院科技园第一期按照国家大学科技园标准建设,目前入驻企业68家。科技园一方面极大地带动了学生创新创业教育。电子工程学院学生组成创新创业团队,在教师指导下,自主研究设计开发了电子门禁系统,应用到全校办公场所及学生宿舍,使用效果良好;学院信息智能机器人创新空间团队研发制作的智能机器人,参加中国机器人大赛,获得了特等奖及一等奖的优异成绩。另一方面,入园企业大量吸纳在校大学生参与创业实践,为在校大学生提供了创业创新实践平台,共有61家公司吸纳了在校大学生参与创业创新实践。

  经过一个时期的积累,该校形成了“五三二一”创业人才培养体系与经验,即:“五方着力”,从政策及组织机构、教学条件及创业氛围、创业课程体系建设、创业师资队伍建设、创业素质和能力拓展五个方面着力,构建创业教育保障体系;“三层渗透”,从创业课程、专业课程、第二课堂三方面进行创业知识和创业技能的积极渗透,形成创业教学运行机制;“二重管理”,发挥创业指导中心和创业实训中心的组织与管理作用,构建创业教育管理机制;“一个引领”,发挥“义乌创业实训基地”的示范和引领作用,形成校友创业与创业教育的互动机制。

  2015年6月29日,该校领导在全省高校创新创业教育改革工作推进会上作典型发言。该校还被中国教育发展高峰发展论坛组委会评为“2015中国高校创业教育示范单位”。在全省大众创业、万众创新现场推进会上,该校创新创业的经验做法被编入大会交流材料。

  该校还切实加强大学生科技创新工作规范化管理,以“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛等活动为先导,通过组织数学建模比赛、电子设计大赛、机械创新设计大赛等30个大项、80个小项科技类竞赛,引导大学生刻苦钻研,勇于创新。加大对学生社团,尤其是学生科技类社团的支持力度、指导力度和管理力度,现有科技类学生社团15个,为大学生科技创新活动的顺利开展提供强有力的支撑。

  

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