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中国教育报
2018-09-21 03:33 admin/文    (点击: )

  秒速赛车学校高度重视和加强国际交流与合作,积极开展中外合作办学,促进了学校学科发展和办学水平的提升。现已与美国、法国、英国、德国、爱尔兰、日本、俄罗斯、柬埔寨、泰国、新加坡、印度等10多个国家的高校与科研机构建立了稳定的合作与交流关系。已招收来自世界各国的留学生200余人来校学习医学和中文等专业。学校积极聘请外籍教师和邀请海外专家学者来校讲学,国际农村医学教育中心得到美国中华医学基金会大力资助,学校被列入江西省“定向培养乡镇卫生院医学人才”的高校。学校作为国家侨办华文教育基地,积极参与海外华文教师培训工作。

  近年来,九江学院毕业生就业率稳步提升。一大批毕业生已成为优秀人才或优秀企业家,商学院毕业生刘鹏飞以400元起家创业,从小小孔明灯做起,在短短两年半之后,现在的年产值达到七千万,书写了全国大学生创业的传奇,中央电视台等媒体多次播出了刘鹏飞创业的故事,激励着全国众多大学生走上了创业路。大学生村官潘波的先进事迹也多次在《人民日报》、《中国青年报》刊发。

  学校弘扬中华优秀传统文化,开创汉语国际推广新局面,对外合作交流卓有成效。2009年学校与柬埔寨王家研究院等合作创建了柬埔寨第一所孔子学院。国家领导人出席了孔子学院挂牌仪式,并誉之为“中柬人文交流的里程碑”。学校牢记领导人的殷切嘱托,积极办好孔子学院,为促进中柬人文交流做了大量而有益的工作,受到国家汉办的表彰。学校同牯岭美国学校协会、庐山风景名胜区管理部门合作在庐山设立九江学院庐山学堂,并已陆续接收美国学生来校学习;学校与英国大学之间开展了中外合作办学项目;学校作为纽约中华医学基金会(CMB)受援学校工作突出,尤其是在国际农村医学教育方面作出了重要贡献,CMB援助九江学院资金总量已超过了400万美元。加强了与同济大学、郑州大学和南昌大学等高校在学科建设、相关研究领域和人才培养等方面的交流和合作。

  九江学院是经国家教育部门批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校,面向全国30个省(市、自治区)招生。

  九江学院的办学历史可追溯到1901年,由美国基督教卫理公会创办的但福德学校。2002年3月经国家教育部门批准由九江四所院校合并组建九江学院。

  学校新区西校门两侧的浮雕文化墙,其一是表现濂溪学堂及周敦颐的《爱莲说》“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植”,它引导广大师生思索如何做人;其二是表现白鹿洞书院及朱熹的《白鹿洞书院揭示》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,它引导着广大师生思索如何做事做学问。漫步九江学院校园,一座现代化的大学校园,宛如一幅幅美丽的画卷:园内亭台楼阁,优美壮观;池塘沟溪,松轩竹径。走一步一句诗题,行一步一处美景。崭新的教学楼、鳞次栉比的学生公寓,令人赏心悦目;新颖别致的体育馆、设施先进的实验楼,功能齐全;塑胶田径场、篮球场上,闪动着学子们矫健的身姿;绿荫下,花坛间,不时可见莘莘学子捧读的身影……

  九江学院以提高毕业生就业技能、提升就业竞争力为主线,切实加强就业指导和服务工作,不断拓宽就业渠道和途径,采取多种措施积极推动和促进毕业生就业创业工作。一是强化责任促就业。并把毕业生就业率列为目标管理年度考核的核心指标,层层落实,形成全校一盘棋,共同关心、帮助、支持毕业生就业工作。二是拓展素质促就业。学校强化教风、学风和作风建设,大力加强课堂教学和提高实验实践教学质量,以丰富多彩的校园科技文化活动推动校园文化建设,促进学生素质的全面发展。三是加强指导促就业。跟踪和分析单位招聘和毕业生应聘情况,建立网格化就业跟踪服务体系;通过开设就业指导课和举办专题讲座等形式,让毕业生拓宽职业发展和职业规划的相关知识;针对每一个毕业生自身特点,开展个性化的就业指导和服务。四是信息服务促就业。组织专门力量通过网络检索和发布各地招聘会信息,开展重点单位推介、就业指导和政策等咨询。同时,以学校就业信息网为平台,帮助毕业生分析经济形势对就业的影响,帮助毕业生正确定位,调整心态。五是拓宽渠道促就业。采取“走出去、请进来”的双向互动方式,充分利用校友联谊会等平台,积极开拓毕业生就业市场,一些国内知名企业纷纷来校招聘。引导毕业生积极报名各地选调生、“三支一扶”计划、“志愿服务西部计划”、“选聘高校毕业生到村任职计划”。六是基地联动促就业。学校建立了500多个实习基地,实现了学生和企业的直接对结。在各地建立大学生就业基地和创业孵化基地,增设相关专业和学科,实行订单式培养模式,保证学校人才培养符合地方经济发展需要。七是引领创业促就业。建立了大学生创业协会和大学生就业再指导协会,组织创业实践,鼓励学生开展自主创新实验实践。八是重点帮扶促就业。积极配合江西省“联合国青年就业网络中国示范项目”,使一部分处于弱势状态的毕业生参加“职前教育网络学堂”进行免费的系统职业规划和就业指导培训,优先推荐。

  学校始终把教师队伍建设作为教学基本建设的重中之重,围绕“人才强校”战略和坚持“培养与引进并重”的原则,以加强人事制度改革为重点,完善人才引进、培养机制与政策,实施人才培养工程,进一步加强师资队伍的建设力度。学校实施了“事业留人、环境留人、感情留人、待遇留人”的人才策略,明确提出:教师队伍建设要以高水平的学科带头人和中青年骨干教师为重点;以优化结构为重点;以促进教师提高教学、科研的综合能力为重点;以构筑知识、能力、素质、人格四者并重的人才培养模式为重点。学校采取了三项措施加强师资队伍建设:一是聘请一批。学校在高层次人才开发建设方面树立“不求所有,但求所用”的新理念,实施特聘教授计划,先后从华中科技大学、清华大学、中国政法大学、中国科学院等高校和科研院所,聘请了100多位学术造诣深、在国内外有影响的院士、博士生导师、知名专家担任兼职或客座教授。二是培养一批。大力选送青年教师攻读博士学位。三是引进一批。采取优惠政策引进了100余名博士学位的高层次人才充实教师队伍。此外,学校还陆续出台了“六大政策”支撑教师队伍建设,即:一是引进高层次人才的政策。二是拔尖人才和骨干教师重点培养政策。三是关于聘请“特聘教授”的有关政策。四是鼓励教师在职攻读学位的政策。五是青年教师岗位培训政策。六是选派骨干教师国内外高访,国内做访问学者和外语培训政策。

  教学与科研犹如鸟之两翼,车之两轮,相辅相成,互相促进。学校科研工作代表着一所学校的水平,教学质量的提高离不开科研的支持。因此,学校十分重视科研与教研工作,采取了多项举措开创科研工作的新局面。第一,注重对教师创新、创造、原创精神的培养,树立严谨治学、勤于思索、努力钻研、奋力攻关、勇攀高峰的优良校风。第二,鼓励教师瞄准社会发展和经济建设的主战场,促进科技成果的转化,提高科技成果的社会、经济效益。第三,充分发挥特聘教授的作用,安排有较强科研能力的中青年教师在特聘教授的指导下开展课题研究活动。第四,加大了对实验室建设的投入,近几年,学校千方百计筹措资金,每年投资近3000万元用于教学设施建设。目前,学校有各类实验室(中心)162个。其中,省级重点实验室及实验教学示范中心7个,省高校人文社科重点研究基地1个,中央与地方共建基础实验室、中央财政专项资金项目和高校特色优势学科实验室25个。有庐山实习培训中心等校内外实习基地200余个。现有教学科研仪器设备总值达2亿元。上述举措均取得显著成效。2010年学校共有近百项国家、省部级科研项目被批准立项资助,获得国家授权专利39项。其中,国家自然基金9项,国家社科基金2项,教育部门人文社科项目4项,美国中华医学基金项目2项;省级项目50余项;签订的横向合作项目有30多项,科研总经费在2009年的基础上翻番,突破2000万元。此外,学校还与九江市委统战部、市工商联联合开展了百名博士与百家企业的“百博挂百企”对接活动。通过对接活动,博士们深入到各自对接的企业中去,在为企业进行业务咨询、技术指导、设备改造等方面发挥了积极作用。目前,已有多个学院与民营企业签订了千万元以上的合作项目。学校将继续充分发挥人才智力优势,促进科研成果转化。

  近年来,学校教师队伍结构得到不断优化,学科水平得到稳步提高。从学历结构看:在1800余名教师中,具有副高以上职称的有620余人,有博士、硕士学位的1100人;现有教师中,有研究生导师38人;有江西省高校学科带头人和青年骨干教师等62人;江西省高校名师5人;入选江西省“百千万人才工程”第一、二层次人选12人。

  学校党委一班人在解放思想中统一思想,进一步提出当前学校改革要以机构和干部人事制度改革为突破口。在干部任用制度改革中,校党委认真贯彻落实中央四项监督制度,严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》,坚持正确用人导向,规范干部选拔程序,用好的作风选人,选作风好的人。学校紧紧围绕提高干部队伍素质、改善干部队伍结构,创新选人用人机制,深化干部人事制度改革,以处级干部竞聘上岗为切入点,通过竞聘上岗,激活了干部管理机制,打开了人员能进能出、职务能上能下的用人新局面;拓宽了选人渠道,为优秀人才的脱颖而出创造了条件,提供了舞台;增强了干部的竞争意识和危机感,形成了积极进取、奋发向上的良好工作氛围。

  走进九江学院,你会感受到这里浓郁的学术氛围。高品位的濂溪讲坛,经常诚邀院士、专家来校传经讲学,使师生可以一睹鸿儒名师的风采,享受人文和科学精神的大餐。一批著名专家、学者讲学中所展示的学术视野和大家风范,对师生产生了广泛而深远的影响。学校每年开展读书节、专业知识竞赛、跨院系结联谊学习小组等各类活动,经常召开考研经验交流会,鼓励学生考研,毕业生考研率逐年攀升,2011年突破350人。有不少同学分别被清华大学、北京大学、香港大学等大学录取为研究生。

  多年的办学实践证明:地方院校的学科专业建设和发展必须紧贴地方社会经济建设实际,着力建设和发展优势特色专业,只有这样才能产生强大的生命力,才能有力地促进学科专业的发展,才能促进学校与地方经济建设的紧密结合,也才能为地方社会经济建设培养应用型人才多作贡献。

  二是积极对接九江沿江开发及工业园区建设构建学科群。学校以沿江产业开发研究中心为引领,做强相关工科专业及国际经济与贸易,带动物流与供应链管理、机械制造及其自动化、金属材料工程、材料物理与化学、通讯与信息工程、企业管理、资源环境与城乡规划管理、报关与国货运、营销与策划、人力资源管理等学科发展。

  “一山飞峙大江边,跃上葱茏四百旋。”站在新的历史起点上,面对未来,九江学院人将以开放的姿态、创新的精神、改革的勇气、务实的作风,抢抓新机遇、迎接新挑战、开拓新境界、实现新突破、再创新辉煌!为把学校建设成为高水平的地方本科大学而努力奋斗!

  学校每年选派教师赴国外讲学,选拔学生赴国外实习和就业。学校还积极开展校企合作探索人才培养新路,创新发展模式推进学校科学发展。去年学校与361度(中国)有限公司合作共建协议正式签订,双方在科学研究、管理高层培训、教师入企挂职、学生实习和就业等方面进行全方位、多层次的友好合作,为在产业创新中实现高校优质人力资源与企业的共享、为科研成果转化、双师型师资和应用型人才的培养等提供强有力的支持。九江学院正在加强校企合作、创新人才培养模式上迈出坚实而有力的步伐。

  走进九江学院,你会感受到这里活泼的青春气息。校园内,每天精彩的课外活动不断呈现:创业与成才访谈沙龙、奇思妙想创意大赛、机械创新设计大赛、T恤设计露天展、校园绿化设计大赛、寝室设计大赛等等,各具特色,富有创意,吸引着众多学生参加;学校每年一次的科技文化节、体育文化节、英语文化节等更是开展得有声有色。涵盖文化、娱乐、体育、科技等各类的60余个学生社团,为校园增添着一股股活力,激发着学生的创新热情,洋溢着闪亮的青春精神。其中英语协会、浪井文学社获“江西省优秀示范社团”荣誉称号。

  一是积极依托以庐山为地标的优秀文化资源构建学科群。学校以庐山文化研究中心为引领,形成了以“陶渊明研究”、“青阳腔戏曲研究”、“庐山宗教文化研究”、“白鹿洞书院文化研究”、“庐山旅游与建筑文化研究”和“九江历史文化研究”为特色的主要研究方向和研究群体,展开了一系列卓有成效的研究。2010年6月,由省文化部门批准的我省高校首个非物质文化遗产研究基地——“江西省非物质文化遗产九江学院研究基地”正式挂牌成立。2008年以来,九江学院与郑州大学连续开展了“书院文化之旅”活动,这是当代大学生们体认传统文化、思考当代教育的生动实践。

  学科专业的改革有利于优化教育资源配置,有利于培养具有综合素质、创新品质和实践能力的合格人才。九江学院走内涵发展道路,积极实施“质量工程”,大力加强特色学科群建设,努力提高教育质量和办学水平。学校围绕国家发展战略,服务鄱阳湖生态经济区建设,积极利用九江地区“山江湖”(庐山、长江、鄱阳湖)的优势资源,大力推进“山江湖”重点学科群建设工程,凝聚力学特色,在省内外已逐步产生影响并获得声誉。

  学校现有21个二级学院,169个本专科专业,专业涵盖十大学科门类。中国工程院袁隆平院士、程天民院士和中国科学院严陆光院士等学者受聘为学校名誉教授,中国科学院院士杨叔子受聘为九江学院名誉院长,中国科学院院士潘际銮受聘为九江学院学术委员会主任。学校现任党委书记陈绵水教授,是阿姆斯特丹大学经济学博士,留学荷兰归国学者;院长甘筱青教授,是清华大学理学博士、复旦大学博士后,留学法国归国学者。

  位于庐山之麓、长江之滨、鄱湖之畔的九江学院,近年来各项事业跃上葱茏,“竞知向学、厚德笃行”校训深入人心,校容校貌日新月异,师生员工意气风发,社会影响日益扩大。2010年3月17日,国家外交部门前负责人李肇星作客学校濂溪讲坛时说:“九江学院山清水秀,生态环境优美,在这里读书线个省(市、自治区)招收万余名新生。风景秀丽、充满活力、学风良好的九江学院热烈欢迎有志青年来校学习。

  九江学院实质性合并以来,学校领导班子解放思想,转变观念,抢抓机遇,知难而上,主动适应市场经济的需要,以科学发展观为指导,遵循高等教育发展规律,坚持以人为本,以教学为中心,以育人为要务,注重文化建设与科技创新,不断优化结构,规范管理,提高质量,凝聚特色,为国家培养综合素质高、具有较强实践能力和创新精神的高级应用型人才。学校一手抓内涵建设,稳步提高教育质量;一手抓外延发展,全面改善办学条件。目前,学校占地2700多亩,建筑面积120多万平方米,教学科研仪器设备总值近2亿元,馆藏纸质图书280余万册,电子图书200余万册,在职教职工2000多人,全日制在校生36000人,学校走出了一条“规模、结构、质量、效益”协调发展之路。

  近年来,我校学子在全国大学生数学建模竞赛、全国英语演讲比赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生计算机作品赛竞赛、全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国校园DV与摄影作品展示会、国际设计师大赛、国际大学生龙舟邀请赛等赛事中均取得优秀成绩。

  三是积极策应省政府部门关于鄱阳湖生态经济区建设构建学科群。学校以鄱阳湖生态经济研究中心为引领,做强化学工程与工艺、环境保护等学科,带动植物学、动物学、水生生物学、细胞生物学、遗传学、生物化工、循环经济和清洁生产、湿地保护和水体生态修复,生态旅游开发等学科发展,已取得一系列较有影响的研究成果。学校加快了科研成果的转化,与鄱阳湖周边地区及企业横向合作项目达30余项,产生了较好的经济效益和社会效益。

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